Le blogue de Florence Meichel

Transnets » Blog Archive » Charte de nos droits sur les réseaux sociaux ça devrait aller de soi...mais ça va mieux en l'écrivant et en l'appliquant !

affordance.info: Bienvenue dans le World Life Web. A lire ce texte très éclairant sur la marchandisation de nos identités Et à mettre en lien avec le billet de Francis Pisani de ce matin sur le Graphe Global Géant

Blogue du RAEQ - Un nouveau document sur la pratique enseignante A lire ce document...bien qu'il s'applique dans le contexte de la réforme introduite au Québec, je trouve les points de repères intéressants : "le Comité-conseil sur les programmes d’études a dégagé six balises transposables dans chacune des disciplines et pouvant servir de référence au personnel enseignant pour lui permettre d’adapter plus facilement sa pratique au paradigme de l’apprentissage. Chacune de ces balises est décrite brièvement ci-après, accompagnée de quelques illustrations23 de pratiques pédagogiques. Comme ces six balises se rapportent les unes aux autres, l’ordre dans lequel elles sont présentées ne traduit pas une hiérarchie à respecter. 6 balises : - Rendre l’apprentissage davantage signifiant - Privilégier la différenciation pédagogique - Réactiver les expériences et les connaissances antérieures de l’élève - Rendre l’élève actif et responsable de ses apprentissages - Favoriser ...

NPR : Experimental School Gets Rid of Classes, Teachers Je vous conseille vivement de découvrir cette école expérimentale qui comme le souligne François Guité dans ce billet n'a "ni directeur, ni professeur, ni salle de classe, ni cloche, ni horaire, ni concierge "... Et ne dites pas pas que ce n'est pas possible : lisez d'abord ! Comme le souligne justement la fin de l'article, ce système ne convient pas à tout le monde, mais il offre à certains jeunes une alternative intéressante, un choix qu'ils ne peuvent trouver nulle part ailleurs... Finalement, il ne s'agit pas de construire L’ÉCOLE mais DES ÉCOLES qui répondent à des besoins différents ! L'ecole(S) des mille et une couleurs, comme dirait peut-être Sylvain ! :-) Pour ceux que l'anglais rebute, je vous conseille d'utiliser Google Traduction : une bonne façon de tester leur nouvelle méthode de traduction : il suffit de faire un copier-coller du texte et de lancer le traducte...

Aujourd'hui, j'avais envie d'évoquer avec vous une expérience pédagogique, qui, je pense, m'a profondément marquée et a sûrement orienté de nombreux choix dans ma vie ! Je la partage avec vous aujourd'hui ! :-) Je me projette pas mal d'années en arrière ! :-) Ça se passe dans une université du sud de la France (IUT de Montpellier - département Biologie Appliquée - fin de la première année - avril/mai 1986) ! Un prof de chimie (R. Barnet : professeur de chimie et aussi à cette époque Directeur du département Biologie de l'IUT Montpellier) a une idée un peu folle en tête : il veut tenter avec ses élèves (nous) une expérience pédagogique originale qui a été mise au point au Canada ! Il nous propose de travailler différemment ???????????? En route pour l'aventure ! Il nous remet à tous un gros "dossier sur la thermodynamique"... à "potasser" "seul(s)" ! Il nous conseille fortement de travailler en groupe sur les dif...

Je continue la discussion engagée avec E-Ko a la suite du billet "Education 2.0 : un projet qui concerne les enfants et leur avenir" Voilà sa réflexion : "Peut-être que tout est une question d'équilibre... et que ce n'est pas à l'EN de construire des projets pour nous ni pour NOUS, ça risquerait de ne pas plaire à tout le monde et de devenir, à la longue, un peu oppressant. L'EN doit simplement donner un maximum d'utiles (techniques et non techniques) pour que tout le monde puisse construire son avenir possible. C'est à nous et éventuellement à NOUS de réfléchir et de choisir les utiles dont nous avons besoin pour une société meilleure pour TOUS et non seulement pour QUELQUES UNS... les techniques sont des moyens et ne doivent, en aucun cas, être une fin en soi, sans recul ni critique! Non ?" Et Voici la mienne : Je te rejoins sur la vision des TIC : ce ne sont que des outils au service de projets... Ce qui m'inquiète aujourd...

  Transnets » Blog Archive » Bugs et robots qui tuent Ce billet questionne me semble-t-il notre responsabilité en tant qu'Humains... Certains commentaires donneraient presque à penser que le contrôle de nos vies par les machines est incontournable… Alors qu’il me semble qu’un des besoins et droits fondamentaux de l’être humain c’est de rester auteur et acteur de sa propre vie en pertinence au monde, les machines n’étant que des outils a son service pour la réalisation de ce projet de vie ! pas l’inverse ! non ? Notre responsabilité revient alors à définir nos projets de vie pour chacun, les intérêts communs et les projets collectifs autour de ces intérêts ! Les Technologies nous renvoient à nous mêmes et à nos responsabilités propres…pas aux machines ! En marge et lien avec cette question, je vous invite à lire ce texte sur notre responsabilité vis à vis des problématiques de liberté individuelle ! [URL devenue obsolète http://www.fing.org/jsp/fiche_actualite.jsp...