Le blogue de Florence Meichel

Dans cet article, "Aveu d'un pionnier d'Internet : "nous nous sommes trompés de bonne foi" http://meta-media.fr/2014/03/24/aveu-dun-pionnier-dinternet-nous-nous-sommes-trompes-de-bonne-foi.html , Jaron Lanier nous apprend que "Au début l'informatique donne l'impression de tout pouvoir réaliser, de fournir d'infinies richesses, alors qu'en fin de compte, le phénomène se renverse et échoue (...) Quand vous avez les plus gros ordinateurs du monde qui vous aident en collectant des données pour vous donner un avantage, c'est si puissant que vous vous précipitez. Mais finalement, ce n'est qu'une illusion". (...)   "Lanier met en garde contre le principe de réalité contre lequel se heurte toujours la statistique." En parallèle, dans cet autre article, " Big data: are we making a big mistake?" http://www.ft.com/cms/s/2/21a6e7d8-b479-11e3-a09a-00144feabdc0.html il est expliqué que : " found data

https://openclipart.org/ "La psychologie de la Gestalt ou gestaltisme ( Allemand : Gestalt - "essence ou forme complète d'une entité") est la psychologie de la forme ... Cette théorie a trois thèses de base: Les activités psychiques ont lieu dans un système complexe et ouvert, dans lequel chaque système partiel est déterminé par sa relation à ses méta-systèmes. Un système est une unité dynamique définie par les relations entre ses éléments psychologiques. A la suite du dynamisme mental un système montre la tendance vers une balance entre toutes ses qualités pour permettre une perception concise et claire, la " bonne forme " L'individuation à la lumière des ... - Google Livres | Diigo Pour que le processus d'individuation s'opère, Gilbert Simondon souligne ici que "la bonne forme n'est plus la forme simple, la forme géométrique, mais la forme significative , cad celle qui établit un ordre transductif ( metastabil

A l'heure où le ministre de l'éducation français, Luc Chatel, met en place "un "Conseil scientifique contre les discriminations à l'école", en particulier chargé de la lutte contre le harcèlement scolaire" , et que les québécois commencent à statuer sur des cas de harcèlement via twitter , Il serait pertinent je crois, de se questionner de façon globale sur ces problématiques de violence sociale...Comme le souligne Raphaël Greggan dans cet article , il y a Violence à l’école ET violence de l’école : "La violence scolaire révèle surtout la violence de la sélection sociale au travers du prisme de l’école. Il n’y a pas de solution à long terme à cette violence sans résoudre la violence de la lutte des classes, c’est-à-dire sans changement définitif de société." C'est une dimension discriminatoire qui a par ailleurs été mise en cause dans l'enquete PISA "Les résultats aux évaluations PISA 2009, rendus publics aujourd’hui, indiquent

Je viens de prendre connaissance de cet article Quand la technologie remplace la discussion… « InternetActu.net et sa lecture m'amène à plusieurs réactions : Il me semble que l'on prend la problématique à l'envers... Dire que la focale "technologique" induit une accélération des connexions et une perte de sens associées n'est pas faux, mais, selon moi, ça ne va pas assez loin et ça mène presque au contre-sens...je m'explique ! Le design monétaire sur lequel nous fonctionnons aujourd'hui favorise le développement des silos qui concentrent la valeur du graphe social convergent vers eux ( Perspective temporelle )...Facebook et Google illustrent très bien cette dimension : leur algorithme et leur organisation visent le développement exponentiel des flux d'échanges via leur écosystème...Sans ce développement accéléré des connexions, point de salut pour ces sites dits "gratuits" qui se nourrissent de contrats commerciaux indexes sur la cro

https://openclipart.org/ Les graphes ne sont qu'un point de vue topologique dont la perspective est guidée par un algorithme code...c'est le point de vue du code ! Ce point de vue est donc une représentation induite, guidée par concepts liés au code de cryptage/décryptage. "La vision algorithmique n’est pas optique, elle relève de la perception générale d’une réalité par le biais de statistiques, de métadonnées, de modélisation et de mathématiques." http://www.internetactu.net/2015/05/20/vers-lalgopolitique/ Par conséquent, la représentation cartographique a statut de savoir ...pas de connaissance !