Le blogue de Florence Meichel

La cartographie du web en question | ReadWriteWeb France : Je ne suis pas vraiment d'accord avec ce point de vue : "Il n’y a pas lieu d’attaquer nos cartographes : leurs travaux permettent à des publics de plus en plus nombreux de comprendre et orienter au mieux leur pratique d’internet. Qu’importe la construction précédant l’analyse : nous sommes tous des Empereurs chinois, qui avons choisi d’avoir foi en nos cartographes-devins. Si tout le monde y croit, alors c’est déjà constituer une base commune pour discuter ensemble des phénomènes qui semblent émerger du web. Tout l’enjeu est d’être conscients des implications de cet acte de foi envers nos cartographes, de l’immense responsabilité que nous leur attribuons de nous guider." “Les enjeux sont nombreux et de diverses natures : encyclopédiques et scientifiques, économiques, politiques et sociaux. Les cartographes du web cherchent un pouvoir, le pouvoir de dire le monde qu’ils élaborent. Ce pouvoir de signifi...

La visualisation en question : Vois-tu ce que je sais ? | InternetActu.net A lire ce très intéressant billet sur notre rapport à la visualisation ! Est-ce que l'on sait parce que l'on voit ? En voilà une bonne question ? ça résonne avec l'expérience que nous avons vécu au sein du réseau Apprendre 2.0 avec Olivier Auber autour de son générateur poïétique ...idem pour l'agrégateur poïétique ! Je dirais que voir c'est connaitre par le couplage et la résonance sensorielle ! Pour que cette connaissance devienne un savoir "transférable et négociable", il y a tout un travail de prise de recul et de mise en sens à mener à la fois sur le plan individuel et collectif : il s'agit d'apprendre à apprendre ! Pas simple ! Complexe car ce processus d'apprentissage questionne notre rapport à la vérité et à la construction des savoirs ! Nos formatages éducatifs ne nous ont pas préparé à cela ! Et c'est tout l'enjeu de l'éducation tout...